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  • 生活展品號:4072340




  • 純手工台灣嚴選製造
  • 紐西蘭實木松木製成
  • 可自由排列




商品訊息描述



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商品訊息特點

驚喜價







相框尺寸:
23.5cm X 28.5cm x2個
23.5cm X 18.5cm x4個
13.5cm X 18.5cm x9個

可放照片尺寸:
8X10吋 X 2張
6X8吋 X 4張
4X6吋 X 9張

主要材質:紐西蘭松木、壓克力板
商品產地:台灣

附德國科技黏土1套,相框牆排列說明書1份,商品不含照片。


◎網頁展示的圖片顏色,因拍攝角度與個人電腦螢幕設定關係,會跟實品略有差異,實際顏色以出貨實品為主。
◎因每批製成略有不同,尺寸約有0.5公分誤差為正常狀況。







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針對外界屢屢質疑京華城容積率,董事長陳玉坤代替創辦人沈慶京今(4)日率領經營團隊以及主管共20多人站出來發出怒吼,抨擊柯市府延續前朝郝市府的錯誤認定,將從頭到尾原本就是容積率560%錯誤解讀降為392%,讓許多股東們不解、蒙受其害,陳玉坤只能率眾無奈向129萬名股東鞠躬道歉,抱歉沒能守住股民們的投資權益。

陳玉坤表示,原本母公司威京集團主席沈慶京做為創辦人也要一同前來,但他因為太勞累,前一晚住院仍心心念念股東權益,認為道義上、責任上對不起股民們。他說民國80年京華城整片土地由工業區變更為商業區,依台北市土地使用分區管制規則,商三法定容積率就是560%且無捐地之規範,唯當時市府為平息社會輿論壓力,要求京華成捐地30%做為公益使用。

陳玉坤指出,依照北市都市計畫書上頭明白註記,容積率於捐地30%後應為560%(扣除40%之獎勵容積率之後),而威京集團已在86年間將30%土地移轉登記給北市府,因此應適用容積率560%,但集團相關企業中華工程因為揭發「太極雙星」弊案,疑似連帶京華城也遭到郝市府遷怒,故意錯誤解讀容積率為392% (剩餘土地70%乘以560等於392%)。

京華城為顧及股東權益,在2013年與2015年二度向監察院陳情,歷經監察院2屆共3位監委約詢調查討論後,最終做出京華城基地容積率應為560%且提糾正市府函文,無奈市府相關單位互踢皮球且無作為。日前北市府舉行居住正義論壇,還提及京華城獲取暴利,集團要抗議這絕非事實。

陳玉坤說,京華城捐地30%約2400坪,以現行市價800萬一坪來算,價值高達近200億元,絕非柯文哲所說獲利百億元,強調市府若不恢復560%,反而將造成京華城增加損失超過100億元。

陳玉坤坦言,百貨業競爭激烈,想跟銀行貸款做為精進營運的資金,但銀行搬出市府認定的392% ,大大影響了信用貸款額度,對他們造成不少壓力,尤其百貨業快速變化,10年來民眾消費習慣改變,京華城現階段礙於商三用地僅能供6種使用,若要有任何業種或業態的大改變都得先解除商三用地限制,但重點是解除其限制,關係到能不能回復容積率560%,畢竟30%的土地都已經捐出去了。



下面附上一則新聞讓大家了解時事





大陸新聞中心/綜合報導

開學季,有的孩子歡歡喜喜地奔回學校,有的孩子卻為面臨的學業壓力苦惱,比如剛上二年級的文文。文文認字、看書、讀文章都非常地困難,同一個生字他要花上比其他同學多許多的時間來認識並記住讀音,閱讀起文章來不僅速度緩慢,還經常認錯、看漏字詞,他的語文閱讀題、數學閱讀題都備受此影響,成績不理想。可是文文並不是個調皮、不認真學習的孩子,他除閱讀以外的能力都和其他孩子一樣,甚至更加優秀。

根據南方日報報導,從心理健康的角度看,文文極有可能是患了閱讀障礙症,閱讀障礙是學齡兒童中常見的一種學習障礙。史上被追認為『閱讀障礙者』的名人有不少,包括愛迪生、愛因斯坦和邱吉爾等等,他們在孩童時期都曾有過類似的遭遇,不過從這些名人後來的成功來看,閱讀障礙與智力關係不大,實際上,不少患有閱讀障礙的孩子還極具藝術或數模方面的天賦。

閱讀障礙不代表智力低下

在醫學臨床上,閱讀障礙分為獲得性閱讀障礙和發展性閱讀障礙。獲得性閱讀障礙是指先天或後天的腦損傷以及相應視聽覺障礙造成的閱讀困難。發展性閱讀障礙是指智力正常的兒童在發展過程中沒有明顯的神經或器質性損傷情況下,無法進行準確而流暢的閱讀,即使在正常的智力、教育成就、動機水平條件下,閱讀水平仍顯著落後於其相應智力水平或生理年齡的現象。我們現在所談到的閱讀障礙主要指發展性閱讀障礙,屬先天性問題。

廣東省心理危機干預聯盟委員、廣州心海榕心理諮詢機構心理專家於東輝談到,患有心理性的閱讀障礙,往往是由於患者在過往的閱讀體驗中遭受過強迫、辱罵等帶來的負面情緒或壓力,例如小孩子小的時候愛玩,而父母採取打罵、羞辱等方式強迫他靜下來看書,時間一長就在孩子心裡留下了陰影,使其不願面對閱讀。

從目前的研究報告來看,發展性閱讀障礙具有較高的檢出率,國外有地區高達5-15%左右,並且這種障礙將會導致兒童在其他認知甚至行為方面都遇到困難,如不及時治居家用品療糾正,負面影響會延續到成年。許多心理學家都試圖弄清發展性閱讀障礙的起因、機制,以便設計訓練方法,對發展性閱讀障礙兒童進行有效的干預。

史上和『閱讀障礙者』相關的名人有不少,包括愛迪生、愛因斯坦和邱吉爾等等,他們曾因有此障礙而學習成績不佳,算不得老師眼中的標準好學生,不過從這些名人後來的成功來看,閱讀障礙與智力關係不大,實際上,不少患有閱讀障礙的孩子還極具藝術或數模方網拍面的天賦。

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